Sellés i Ahuir, B. 2018. Som paraules. Aproximació al que som i projectem quan parlem. Reflexió i aplicació pràctica per a Educació Infantil. Ítaca. Revista de Filologia. 8-9 (Dec. 2018), 201–214. DOI:https://doi.org/10.14198/ITACA2017-2018.8-9.10.