SELLÉS I AHUIR, B. Som paraules. Aproximació al que som i projectem quan parlem. Reflexió i aplicació pràctica per a Educació Infantil. Ítaca. Revista de Filologia, [S. l.], n. 8-9, p. 201–214, 2018. DOI: 10.14198/ITACA2017-2018.8-9.10. Disponível em: https://itaca.ua.es/article/view/14312. Acesso em: 23 nov. 2024.