De leones, águilas y liebres (y caballos y perros): bestiarios y enciclopedias naturales en el Lucidario de Sancho IV

Mario Cossío Olavide

doi:10.14198/itaca.28528

Autors/ores

Mario Cossío Olavide Universidad de Salamanca, España | University of Minnesota, Estats Units https://orcid.org/0000-0002-1447-3891

DOI:

https://doi.org/10.14198/itaca.28528

Paraules clau:

Lucidario, Sancho IV, escolasticismo, Physiologus, bestiarios, enciclopedias, animales, zoología, águila, león, liebre

Resum

El Lucidario es un diálogo entre un maestro y su discípulo compuesto bajo el auspicio de Sancho IV de Castilla entre 1293 y 1295. Escrito siguiendo la tradición escolástica de la literatura de quaestiones, el tratado dedica cerca de un tercio de sus 100 capítulos a temas zoológicos. Inicialmente, el maestro excluye la información zoológica transmitida por los bestiarios de sus respuestas. Sin embargo, en un punto del texto, declara abiertamente su oposición a las historias de los bestiarios y recomienda a su discípulo que no crea en sus enseñanzas erróneas. En este artículo, ofrezco nuevas perspectivas sobre la finalidad de esta obra en el marco de las reformas políticas y culturales acometidas por Sancho IV durante su breve reinado. La primera sección está dedicada a un estudio sobre la génesis del tratado, que, propongo, tuvo lugar en un ambiente universitario. En la segunda sección, examino la influencia del enciclopedismo escolástico en las descripciones naturales ofrecidas por el maestro y el motivo de su postura crítica ante los bestiarios medievales. A lo largo de este análisis, establezco cuáles fueron las fuentes clásicas y medievales de la información zoológica presentada en cuatro capítulos relacionados con las liebres, las águilas, los leones, los caballos y los perros, rescatando el uso de un bestiario francés cuya presencia en la península ibérica era hasta ahora desconocida.

Finançament

Este trabajo se inscribe en las actividades de investigación derivadas del proyecto 7PartidasDigital (PID2020-112621GB-I00) de la Universidad de Valladolid y de la ayuda Juan de la Cierva Formación (FJC2021-047096-I) financiada por MCIN/AEI y por la Unión Europea (NextGenerationEU/PRTR).

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